Dieses Tutorial ist speziell für den Violinunterricht geschrieben, eignet sich aber auch für den Einzelunterricht. Der Kurs ist auf die Arbeit eines Jahres ausgelegt und in drei Abschnitte unter den Überschriften „Erstes“, „Zweites“ und „Drittes Semester“ unterteilt. Um optimale Ergebnisse zu erzielen, sollte der Unterricht im Klassenzimmer je nach Anzahl der Schüler in jeder Gruppe 30 bis 40 Minuten dauern. Das Griffmuster ist auf jeder Saite gleich (Ton, Ton, Halbton) und die Melodien und Übungen sind auf einer Saite oder auf zwei benachbarten Saiten geschrieben. Auf diese Weise sollten die Schüler am Ende ihres ersten Jahres gründlich mit dem ersten Fingermuster vertraut sein und in der Lage sein, sich eine gute Technik für die linke Hand anzueignen, die korrekte Fingerbewegungen und eine echte Intonation gewährleistet. Da die Melodien und Übungen auf eine oder zwei benachbarte Saiten beschränkt sind, ist auch die Anzahl der Bogenhöhen begrenzt. Dies ist ein wichtiger Aspekt des Geigenunterrichts, wenn er auf den Unterricht in Schulen angewendet wird, da es für die meisten Anfänger sehr schwierig ist, den Bogen zu kontrollieren, wenn sie zahlreiche Saitenübergänge versuchen. In diesem Tutorial werden die Bogen- und Rhythmusschwierigkeiten auf einer oder zwei Saiten schrittweise erhöht und da das Griffmuster auf den E-, A-, D- und G-Saiten gleich ist, können sich die Schüler auf die rechte Hand konzentrieren, ohne durch eine Vielzahl von Saiten verwirrt zu werden Fingermuster oder Strichhöhen. Manchmal wird die „Banjo“-Position für sehr junge Künstler bevorzugt, bevor sie den Bogen benutzen dürfen. Dies ist jedoch eine reine Frage der Wahl und ob diese Form der Einführung in das Geigenspiel übernommen wird oder nicht, hängt vom Alter, der Größe und den Fähigkeiten der Schüler ab.
Der Unterricht im Klassenzimmer bietet Erfahrung in der Teamarbeit und gibt den Studierenden die Möglichkeit, einander zuzuhören. Das Zuhören ist einer der wichtigsten Faktoren beim Erlernen des Spielens eines Saiteninstruments. Die Gehörbildung der Schüler kann weiter verbessert werden, indem man sich die Stimmen der zweiten Violine anhört, die der Lehrer zur Begleitung der Melodien bereitstellt. In manchen Schulen ist es möglich, dass eine fortgeschrittene Gruppe von Schülern die Anfänger anleitet. Wenn ja, können alle Akkorde der zweiten Violinstimmen von den älteren Schülern geteilt gespielt werden.
Diese Melodien in „The First Year Violin Tutor“ können daher als Duette gespielt werden (von zwei Schülern oder Gruppen von Schülern) und helfen dabei, die Schüler an die Kunst des gemeinsamen Spielens heranzuführen, die die Grundlage jeder Ensemblearbeit ist. Dadurch verbessern die Spieler nicht nur ihre Intonation und Klangbalance, sondern auch ihre Musikalität.
